Le avevate mai viste le emoticon al posto dei voti sulla pagella? All’istituto comprensivo Gianni Rodari di Modena è stato proprio così, i giudici del primo quadrimestre sono stati sostituti dalle emoticon, tre diverse faccine in base al profitto dell’alunno. Una scelta coraggiosa e rivoluzionaria che arriva in un momento in cui un po’ tutti si chiedono quanto senso abbiano i voti alle elementari, soprattutto nei primissimi anni. Hanno senso i voti? Ha senso sostituirli con tre faccine?
Le emoticon utilizzate sono tre: una faccina con il sorriso al posto di un 8, un grido al posto di un 4 e una faccia senza espressione per il 6, cioè la sufficienza. Questo metodo di giudizio è un esperimento fatto per prima e seconda elementare, ma non è finita qui perché saranno proprio i bambini a darsi una valutazione usando le faccine. Poi le scelte dei bambini saranno confrontate con i registri delle maestre per valutare se sono stati attendibili oppure no.
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Questo esperimento è alquanto originale ed è stato fatto nell’ambito del progetto “Oltre le discipline“ e serve a responsabilizzare maggiormente gli alunni. In fondo l’autovalutazione è un tema abbastanza complesso che spiazza sempre tutti, anche i bambini.
Il dirigente Daniele Barca ha dichiarato alla Gazzetta di Modena:[quote layout=”big” cite=”Daniele Barca] ”Le reazioni dei genitori sono state di fiducia e curiosità. Le domande che hanno posto puntavano a comprendere la scheda e il meccanismo di autovalutazione dei bambini. Ho e abbiamo sottolineato l’aspetto raro e prezioso di un momento come questo in cui diventa formativo ascoltare come un bambino, come un figlio, si percepisce. L’intento è quello di costruire pagelle per l’autovalutazione e momenti di riflessione e confronto anche per le altre classi, fino ai grandi della secondaria inferiore”.[/quote]
Voi che ne pensate? Vi piacciono le emoticon al posto dei voti?
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via | bologna.repubblica